数学恐惧症患者以往因数学产生过挫折，造成了心理阴影，其表现是形成对数学难以控制的恐惧感，会尽力回避接触数学。恐惧症是指患者对某些外在客体事物产生异乎寻常的恐惧和紧张，也伴有明显自主神经的症状。患者明明知道这种恐惧反应是过分的、不合理的，但仍然会反复出现，影响其正常生活。临床上根据恐惧的对象分为三大类：1、场所恐惧症。2、社交恐惧症。3、单一恐惧症。应对症最好的办法是进行系统的脱敏治疗。让患者从最简单的开始，接触数学，当能够随意的接触，不感到紧张恐惧，就在这基础上加大难度，让患者慢慢的适应。只要不感到恐惧，就向深层次脱敏，数学恐惧症就能够逐渐治好。

我们先简单介绍一下恐惧症，什么是恐惧症呢？恐惧症是指患者对某些客观事物或者情境产生的一种异乎寻常的恐惧和紧张，常常会伴有明显的自主神经系统的症状。患者也知道这种恐惧反应是过分的，不合理的，但是面临相同的场合仍然会反复的出现，难以控制。患者会尽力回避这种场合，影响其正常的活动。临床上我们将恐惧症分为三大类，第一，场所恐惧症。第二，社交恐惧症。第三，单一恐惧症。这些分类的命名都是根据患者恐惧的对象来命名的。像舞台恐惧症，很显然是对舞台的一种恐惧，其实也是一种场所恐惧。因为患者上了舞台，他会有这种恐惧和紧张，我们最好采取脱敏的疗法。第一步先让患者想象自己在舞台上会如何如何，自己来控制自己，来逐渐给自己自信。只要想象的不觉得紧张害怕了，那么可以再进行第二步。因为对舞台恐惧所以看到舞台可能也有一些恐惧的表现。他看到舞台以后，早期会有一些紧张，多次见到后，这种紧张就逐渐消失了。然后在逐渐的在亲人的陪伴下登上舞台，这也就一步一步的这样脱敏，等最后可以在面对观众也能登上舞台，让舞台恐惧症得到好转。

恐惧症吃一些抗焦虑抗抑郁的药物，可以选择五羟色胺再摄取抑制剂，比如氟伏沙明、舍曲林、艾司西酞普兰以及氟西汀等，还有一些苯二氮卓类的药物以及β受体阻滞剂。患者的焦虑情绪缓解以后，可以增强接受治疗的信心，所以药物治疗对患者有一定的帮助。恐惧症主要就是行为治疗，进行暴露或者脱敏治疗，也可以跟脱敏治疗同时进行。恐惧症是一种以过分地不合理地惧怕外界某种客观事物或情境的一种神经症。一般情况下，病人知道这种恐惧反应是过分的、不合理的，但是在相同的场合下面仍然会反复的出现，难以控制，在发作时候还会有明显的焦虑症状以及自主神经的症状，患者会尽量回避这种恐惧的客观事物或事情，恐惧症分为场所恐惧，社交恐惧和单一恐惧。

社交恐惧症是什么原因：可能与遗传因素、心理因素、家庭因素、社会环境等方面有关系。社交恐惧的表现是对社交场合的恐惧，不敢在公共场合演讲，不敢社交，不会社交，在社交的过程当中害怕被别人注意。一旦发现有人注意自己，就会不自然的脸红，不敢抬头，眼睛也不敢与人对视，觉得自己无地自容，社交恐惧多在17到30岁期间发病，女性多于男性。社交恐惧症具有家族的聚集性，可能与遗传因素有关，心理因素表现为社交恐惧症的患者一般害怕被别人拒绝，因为自尊比较强，或者对自己的外貌及自身的能力没有足够的信心，所以就在社交当中感觉恐惧。还有家庭因素，比如在儿童、青少年成长过程当中受到压抑，长期处于一个被逼迫的状态，所以也会对社交缺乏信心。或者是小时候经常受到父母的大声训斥，还有环境的压力，性格的因素，性格比较内向等，都可能与社交恐惧症的形成有关。

克服开学恐惧症首先做到规律生活，制定生活计划；再者需要找到恐惧的原因，积极予以消除；积极面对大学生活；保证好睡眠，避免熬夜；如有必要可以找心理医生帮忙调节。开学恐惧症是一种情绪问题，是由于开学这一特殊的事件，使学生产生了对学校的恐惧和焦虑，不是一个医学诊断。应该怎样克服开学恐惧症？在入学前就得提前做准备了。一、要生活规律，同时也要制定生活计划，包括什么时候睡觉，什么时候起床。白天都要有计划地做什么，包括看书运动等。二、了解开学恐惧的原因，为什么对开学恐惧。从小学一直往上来也没有恐惧，大学时候为什么恐惧了？是由于人际关系的问题，还是由于学习压力的问题等，找到原因来解决。三、还要用积极的生活态度来面对大学的生活，远离大学恐惧，积极调整心态。比如可以看看电影、听听音乐等。四、一定要保证有良好的睡眠。假日期间可能生活不规律，经常熬夜，晚上睡不着后半夜才睡，早上不起床，所以这种生物节律的都颠倒了。所以一定要把这种生活节律调整过来，早睡早起。在学校一般都是要求早睡早起的。五、可以求助于心理医生，采取心理治疗方法来进行调节。