自闭症的孩子,有的能听懂指令,有的不能听懂指令,通常需要根据具体情况进行分析。自闭症是一种心理疾病,通常起病于婴幼儿时期,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板,多数孩子还会伴有智力障碍。
一、可以听懂指令:
自闭症的孩子,通常智力发育正常,可以听懂指令,同时具备一定的生活自理和独立劳动能力。
二、不能听懂指令:
1、重复性的动作:自闭症的孩子在语言发育方面,存在着明显的障碍,在语言发育的起始阶段,通常都不能完成正常的语音发育功能,也不能听懂简单的指令;
2、刻板性的动作:自闭症的孩子,可能会出现不同程度的刻板动作,如反复将物品放置固定位置、反复拍手等;
3、自娱性的动作:自闭症的孩子,通常兴趣狭隘,对于其他活动可能会不感兴趣,常会引起拍手、捶胸、转圈、跺脚等动作;
4、重复性的语言功能障碍:自闭症的孩子,在语言发育方面可能存在异常,如存在语言发育迟缓,或者语言形式、内容物、表情等方面存在异常;
5、兴趣狭窄和行为刻板:自闭症的孩子,通常对于玩具、动画片等兴趣比较狭隘,行为常呈现僵硬固定的状态;
6、其他:还有一部分孩子表现为情绪不稳定,如情绪易激动、暴躁易怒,有时会出现过度保护或者攻击性的行为。
如果孩子出现上述症状,怀疑患有自闭症,建议及时去医院精神科就诊,尽早明确诊断,在医生指导下进行规范的治疗,多数孩子能恢复正常。