考试心里紧张时可选择服用抗焦虑类药物治疗，如果伴随有失眠等症状，加服小剂量安定类药品。但西药副作用较大，考生可以在医生指导下服用中药调理，一般可用安神补脑为主要功效的方剂。

如果考生在高考前出现焦虑等不良情绪，表现比较轻微，可以通过体育锻炼、放松心态等方式缓解。如果症状比较严重，已经出现紧张手抖、心率加快等症状，则需要及时服用药物缓解。

孩子高考胸闷可能是由于长时间高强度学习心理压力过大所致，也可能是由于长期伏案、经常过度熬夜所致的原发性气胸。这些是诱发孩子高考感觉到胸闷的常见因素，需要注意及时辨别。

焦虑症是当压力超过承受能力，即自己的期待或欲望明显超过自己的能力就会引起焦虑。引起焦虑症的原因，主要和压力有关。同一件事情，A可能会完成，但对于B，这件事超过他的能力，时间久了，会引起焦虑。比较追求完美、特别较真的人更易患焦虑症，如有些人特别看重目标、追求细节等，一旦达不成，他会尽一切努力，因此导致心情不能放松，就易焦虑。也与童年经历有关，父母比较追求目标化、较真，孩子会担心完不成父母的期待，长大后容易焦虑。

在生活中其实有很多人都会出现失眠和焦虑的现象，这种现象要想缓解，首先就应该调整个人的心态，另外也需要积极的选择饮食调理，马上调整生活习惯，如果情况比较严重，那么也需要积极的选择药物治疗，但是也应该掌握禁忌事项。

阿普唑仑片也被称为佳静安定，它优于地西泮，地西泮是一种稳定的片剂。阿普唑仑片具有安眠药的作用，但也有别于安眠药，阿普唑仑片能改善轻度精神障碍，抑郁和不稳定的睡眠障碍。服用剂量和服用方法可以按照说明书或者在专业医师的指导下用药，根据病情的需求酌情增加或减少，并且小孩儿和老人使用时也要格外注意。

焦虑症确诊主要是由专科医生根据患者病史、发病情况、家族史、临床症状、病程、体格检查、量表检测、实验室辅助检查进行诊断，根据临床症状和病程判断，量表检查一般可作为辅助诊断。患者自己发现出现某些焦虑症状后，应到医院由专科医生判断，不要自行判断。特别是部分患者出现症状后，自行判断病情会加重，越来越害怕、加重病情；或者部分患者在网上或书上查资料，发现症状都对的上，越来越害怕。

第一，逐渐调整好自己的心态，要面对现实，相信焦虑可以治疗，不要一味、过度的排斥焦虑。第二，如果需要药物治疗，应该坚持药物治疗或者心理治疗，药物治疗一定要在专业医生的指导下进行。第三，如果有明确引起焦虑的原因，要面对病因，想办法解决，或者和自己的亲人、朋友一起面对解决。第四，要树立消除焦虑的信心，充分调动自己的主观能动性，在焦虑发生的时候，可以采用分散注意力的方法缓解症状，例如可以想某些令自己愉快的事情去分散注意力。第五，要有开阔的心胸和视野，每个人都有自己的性格、脾气和个性，但是外界的环境不容易改变，这就需要自己逐渐使性格、脾气和个性适应外界的环境。第六，平时要适当的进行户外运动，与亲人和朋友多聊天，也是很好的释放焦虑、压力的方法。

焦虑症是焦虑超过了一个正常的范围，从而导致患者精神上会出现忧心忡忡、心神不宁、紧张、担心以及害怕等，躯体上出现心慌、头晕、头疼以及口干、腹泻等症状。焦虑是一种常见的情绪。人体产生适度的焦虑，其实是一种保护性的反应，能够让人尽力去避开一些危险的因素，去积极地应对生活中的挑战。但是，当焦虑超过了一个正常的范围，就变成了一种病理性的症状，也就是焦虑症。焦虑症主要可以包括两个症状群，其一是精神上的焦虑，其二是躯体上的焦虑。对于精神上的焦虑，可能大家会比较熟悉，比如患有焦虑症的患者，会出现忧心忡忡、心神不宁、紧张、担心以及害怕等等的表现；而对于躯体上的焦虑来说，这种焦虑的症状，可以包括很多的交感神经亢进的症状，比如说患者可能会出现心慌、头晕、头疼以及口干的表现。有的患者还会去跑厕所，出现腹泻的症状。当患者出现这种精神上的焦虑以及躯体上的焦虑的时候，就是所谓的焦虑症。

焦虑症和抑郁症二者的表现形式不一样。一般来说，抑郁症患者的症状表现，是以心情低落、思维迟缓、认知损害、意志活动减退以及躯体化症状为主。而患有焦虑症的患者，是以广泛性和持续性地焦虑反复发作、惊恐不安为主要的特征。焦虑症的患者，主要是有自主神经功能紊乱、肌肉紧张以及运动不安的情况。惊恐发作的时候，是焦虑。而慢性焦虑，比如胸闷、心慌、出汗、头晕、尿频以及尿急这些症状，抑郁症的患者也有。除此之外，抑郁症的患者，也会伴随焦虑的症状，但是，在一般情况下，症状会比较轻。通常情况下，焦虑和抑郁会相互并存，然而，二者的表现形式不一样。但是，焦虑症和抑郁症的发病机理差不多，都是与病人的性格和影响自己的人和事有关。