分离恐惧症是焦虑，多发生于学龄期的儿童。尤其是当儿童与母亲分离，会感到不安，出现过分的焦虑情绪。分离性焦虑，叫做分离恐惧症，又叫分离性焦虑。许多患儿怀疑自己的母亲会离开自己，甚至会发生意外，发生危险，或者遇到伤害，自己会大祸临头等等，因此不愿意离开自己的母亲。当与母亲分开的时候，马上就会出现过度的哭叫吵闹，或者出现淡漠退缩。如果强行送到托儿所或者幼儿园，就会哭闹不止，不与其小朋友玩耍，甚至不吃不睡。有的患儿还会出现恶心呕吐等等。症状会持续几个月甚至几年。一，要培养孩子的生活自理能力，如穿衣、吃饭、洗手、大小便，要让孩子独立完成。二，要培养孩子的合群的能力。让孩子和其孩子一起玩耍，培养孩子与其人怎样相处，减少分离性焦虑的产生。三，不要强行把孩子放到托儿所，应该逐渐有个过程。去托儿所等到孩子和其小朋友和老师熟悉以后，家长可以慢慢的减少陪同的时间。四，要对父母也进行教育。治疗孩子必须先治疗父母，让父母了解这份内心恐惧产生的原因。最后如果焦虑症状特别严重，影响睡眠和饮食，适当的用抗焦虑药物进行治疗。

医院恐惧症是对医院这一特殊的环境产生的恐惧，属于场所恐惧症的一个类型，多见于儿童。其发展原因可能是由于年少时候，家长对孩子的不当的教育。比如在孩子不听话的时候，和孩子说要给你打针，要给你扎针，要给你输液等等。因为孩子小，害怕扎针之类的，他就逐渐产生了对医院的恐惧，去医院有可能就会害怕打针、会输液等等。那么如何消除医院恐惧症呢？我们家长对孩子教育的时候要正面教育，不要以医院穿白衣的叔叔阿姨会打针这种方式来教育孩子。平时应该多鼓励孩子，多让孩子多接触周围人，包括医院的叔叔阿姨。穿白衣的是治病救人的，打针是一种治疗疾病的方法，不是惩罚人的，不要让被孩子心里面养成这种误区。同时让孩子主动承担一些责任，有什么问题自己去解决，有好的方面要积极表扬，有不好的地方，正面教育批评。不要以打针、输液、扎针这种方式来教育孩子。总之，医院的恐惧症多见于儿童，随着年龄的增长，慢慢逐渐都会消失的。

死亡恐惧症在临床上指的一种急性惊恐发作，又叫急性焦虑。在急性惊恐发作的时候，患者会表现为一种濒死感、失控感，觉得自己活不了了，所以会特别的紧张害怕。那么这种情况能不能自己治愈，需要根据每个病人具体情况具体分析。如果症状比较轻微的，患者自己能够意识到的，能够自我调节，可以自愈。患者可以多锻炼身体，每天多运动多跑步，这样可以缓解焦虑。而且可以转移注意力，把自己的注意力转移到工作上。日常生活上，不要让自己闲下来，每天都要有事可做，就逐渐把焦虑发作的症状忽略了。如果越关注就越明显，越关注就越担心、害怕发作，它也容易发作，所以注意力转移不关注了，也就会逐渐减轻，甚至慢慢好了。大部分患者发作以后有极度的恐惧，害怕再次发作，我们称为预期性焦虑。在这种心理作用下，它还会再次发作。再次发作还是那样自己控制不了，特别紧张害怕，特别恐惧。这样的话我们就应该上医院进行干预，进行干预的过程包括心理治疗和药物治疗。在家里服药也很方便，可以服用一些苯二氮卓类的药物抗焦虑以及抗抑郁药。这样的话，死亡恐惧也是能够治好的。

大学开学恐惧症表现为情绪低落，心烦意乱，无缘无故的发脾气，浑身疲劳，注意力不集中，失眠，记忆力下降等。有的还有头疼、胃疼等躯体不舒服的症状。有部分大学生在开学以前会出现对学校的焦虑和恐惧，主要是因为开学特殊的事件导致了自己对学校的生活产生的焦虑和恐惧。称为大学开学恐惧症。心理素质和适应能力较差的学生，学习成绩较差的学生，经常受到老师批评的学生，还有自尊心较强的学生，这几类学生易出现开学恐惧症。在开学前要提前做好调整。家长要协助孩子做好调整，在入学前把心收回来，不要整天的放松自己，自己的作息要有规律，要提前按照学校的那种作息规律来进行生活，同时还要注意锻炼身体，以保证良好的睡眠，并且注意正常饮食。

开学恐惧症不是疾病，而是一种情绪问题，通过自己的身心调整完全能够克服，具体方法有四种。一、了解为什么对开学产生恐惧，比如是假期的作业没有完成，还是开学的计划没有做好等，对症解决问题，也就易消除恐惧了。二、调整心态，用积极的生活态度去面，战胜恐惧。调整心态的方法很多，可以看电影、听音乐等。三、生活规律，早睡早起，制定时间表，规定什么时间起床、睡觉，什么时间做什么，还要制定锻炼的计划。四、如果以上调整的效果不满意，可以请心理医生做心理治疗，通过治疗进行调节。